英国网课代上,英国网课代上推荐,英国网课代上价格

学术资源和书目分析——教育对贫困的影响

学术来源与书目分析

 

 

 

 

 

 

学术来源与书目分析

主要来源是指报告原始研究结果的文件。一篇介绍调查结果的期刊文章就是一个很好的主要来源的例子。主要来源是有利的,因为他们依赖第一手资料,而不是其他作者的解释(汉密尔顿,2005)。另一方面,第二来源是对原始研究结果或主要来源进行分析或解释的文件。次要来源依赖于其他人的发现来讨论现象(Hamilton,2005)。回顾过去主要研究结果的杂志或期刊文章是次要来源的一个例子。大多数书籍也是第二资源。

一级和二级资料在我最后的研究项目中都是有用的。“教育对减贫的影响”(Awan、Malik、Sarwar和Waqas,2011年)一文是主要来源,因为它报告了巴基斯坦一项旨在确定教育在减贫中的作用的原始家庭综合经济调查(HIES)。“教育在摆脱贫困作为一项人权方面的作用”(Dhillon,2011年)一文是第二个来源,因为作者解释了主要来源,如《世界人权宣言》(UDHR)文件,并将教育和脱贫自由与人权联系起来。

在我的最终研究项目中使用主要的源文件将使我能够分析和解释可靠和可信的数据和信息,从而更详细地解决我的研究问题。在处理通过教育消除贫穷的问题时,对原始资料文件中的原始数据的解释也更容易和更具体。此外,使用原始资料将使我能够利用关于我最后一个研究课题的最新数据和信息,这将使它在理解贫穷和教育影响当代社会方面更具相关性。

我将在我的研究项目中使用“作为教育的哲学和作为哲学的教育:从杜威到卡维尔的民主与教育”(Saito,2006年),因为它提出了关于教育与贫困的哲学和理论方法,这将使我在最后的研究项目中进行全面的讨论。我还将使用“哲学即翻译:民主与教育从杜威到卡维尔”(Saito,2007),因为它全面讨论了教育作为全球化的挑战。通过这篇文章,我将能够把有关全球化、文化和民主的理论与它们在消除贫穷方面的作用联系起来。

 

 

 

 

工具书类

Awan,M.S.,Malik,N.,Sarwar,H.和Waqas,M.(2011年)。教育对减贫的影响。国际学术研究杂志,(1) 公元660-665年。

Dhillon,P.(2011年)。教育作为一项人权在摆脱贫困方面的作用。教育哲学与理论,43(3) 公元249-259年。

汉密尔顿,J.(2005年)。主要和次要来源. 明尼苏达州爱迪娜:阿布多酒吧。

Saito,N.(2006年)。教育哲学与教育哲学:从杜威到卡维尔的民主与教育。教育哲学杂志,40(3) ,345-356年。

Saito,N.(2007年)。翻译哲学:从杜威到卡维尔的民主与教育。教育理论,57(3) ,261-275年。

 

 

得到一个价格
$ 10 .00个

在线客服

售前咨询
售后咨询
微信号
Essay_Cheery
微信