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教育对减贫的影响

教育对减贫的影响

 

 

 

 

 

教育对减贫的影响

岗位1

批判性思维的原则包括公正、公平、非任意性和一致性(Mason,2008)。批判性思维的公正性和公平性意味着批判性思维者在论据中应保持主体中立或无偏见。非任意性是客观或合乎逻辑的原则。因此,批判性思考者是特定于主题的,以一种有组织的方式提出想法和见解。一致性是指批判性推理论证的一致性,这使得它们可靠、可信或可信(Mason,2008)。

《教育对减贫的影响》(Awan,Malik,Sarwar&Waqas,2011)一文就是批判性思维的一个很好的例子。这是因为作者在得出关于教育如何阻碍经济发展的公正和具体主题的结论之前,对文献进行了客观的回顾。作者还根据家庭收入和支出调查(HIES)提供了详细的统计证据来支持他们的论点。这说明,他们提供的信息是基于有效的批判性思维技能的应用,是可靠和可信的。此外,作者以一种逻辑的、批判性的、无偏见的方式讨论了他们的研究结果。

“为什么儿童贫困目标是好的教育政策”(Lindsay,2015)一文就是一个缺乏仔细和良好批判性思考的例子。尽管作者提出了令人信服的论据,但他没有引用其主要观点的来源。这意味着作者会提出主观的观点,这是无法应用好的批判性思维能力的特征。作者就具体的法律框架和政策将如何有助于消除儿童贫困提出了意见。这些意见限制了文章内容的主题中立性。尽管作者的思想很有条理,但他没有提出基于证据的结论性意见和建议,以证明其主要论点的一致性或一致性。

岗位2

我的最后一个研究课题是“教育在消除贫困中的重要性”。由于贫困是一个全球性的挑战,无论是发达国家还是发展中国家,我都有动力为克服这一挑战作出贡献。我能做的最有效的方法就是通过研究。因此,我选择这个主题是为了利用证据向利益相关者提供关于如何通过教育消除贫困的有益见解。我相信社会公正,认为贫困是实现社会公正的主要障碍。因此,我选择了一个关于通过教育消除贫困的专题,以便在获得社会和经济前景方面促进社会平等,例如就业。

选择的主题也与我在教育方面的职业追求相一致。我选择这个题目是因为它与我的学科有关联。然而,作为解决社会问题最合理的解决办法,促进教育的需要是选择这一主题的主要理由。我的动机是需要利用经验证据向政策制定者和消除贫困项目的利益相关者证明,只有通过教育,少数民族群体和市中心社区的贫困问题才能得到解决。

我的研究论文陈述指出:由于贫困是造成社会和经济差距的主要原因,有必要促进教育,以确保社会所有成员都能平等地获得社会和经济机会。在我的研究过程中,我发现贫困主要影响城市中心区的少数民族群体,限制他们的生活质量,阻碍他们获得就业和社会资本,如信贷。然而,在我的研究过程中,我遇到了一些挫折,将关于这个主题的不同研究文献整合成一个连贯的论据,从逻辑上支持我的论文陈述。

 

 

 

 

 

 

工具书类

Awan,M.S.,Malik,N.,Sarwar,H.和Waqas,M.(2011),教育对减贫的影响。慕尼黑个人档案馆,第1-11页。检索自http://mpra.ub.uni-muenchen.de/31826/

Lindsay,K.(2015年)。为什么儿童贫困目标是好的教育政策。第一焦点. 检索自http://firstfocus.org/blog/why-a-child-population-target-is-good-education-policy/

梅森,M.(2008年)。批判性思维与学习. 好吧,马尔登。

 

 

 

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