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教育研究与心理学和咨询

学生,尤其是青少年和青少年群体的学生在日常生活中面临着许多问题,这些问题包括学习和跟上班上其他人的压力,荷尔蒙的激增带来新的意识和情感领域,家庭背景可能不太合拍或不太幸福,以及来自同龄人和社区的压力,他们必须应对。在为这些精神不安的年轻人提供帮助和支持方面有专长的咨询师在各地都有很大的需求。教育研究与心理学和咨询是针对教师,教育机构的管理人员和学生辅导员,以帮助这些年轻人。本课程可分为年度单元,由不同单元组成。

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第一年模块


第一年的课程通常包括教育目标、辅导基础、发展心理学和社会行为、认知过程和个体差异、观察学习者和专业人士以及教育政策研究。这些课程旨在向学生辅导员介绍咨询的基本知识,以及儿童在行为、思维和学习方面发展的心理方面。


第二年模块


第二年的单元包括以下主题:教育咨询技能;思维、学习和认知;发展心理学;应用社会心理学;个体差异、个性和智力;思考教育实践。这些单元旨在培养学生对个人心理学和社会心理学的不同技能和不同领域的认识,以及辅导中使用的方法。

除了这些核心模块外,还应从以下选项中选择两个模块:当前的TESOL方法(教其他语言的人英语);电子学习、技术和教育;融入教育环境;学习环境中的情商;教育背景下的戏剧;探索教育:理论、观点、实践。这些单元旨在增加学生对数字技术迅速发展的多元文化社会中现代教育环境及其对学习者情绪和思维过程的影响的认识和理解。


第三年模块


最后一年的课程可以包括:规划一个研究项目;研究项目;为儿童和青少年提供咨询;整合咨询技巧和自我;以及当前心理学和心理咨询方面的争论。最后一年的研究项目是重点。在实际承担研究项目之前,研究计划和实施研究项目的方法。讨论了咨询的最新趋势和问题,以及如何将咨询技巧融入自己的心理。


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